Daniel troede ikke, han kunne gennemføre en uddannelse – nu er han gartner

Folkeskolen havde aldrig været et sted, hvor Daniel følte sig hjemme. Han oplevede ofte, at han skilte sig ud, og samtidig kæmpede han med ordblindhed og indlæringsvanskeligheder. På et tidspunkt fortalte en skolepsykolog hans forældre, at de ikke skulle regne med, at Daniel ville kunne gennemføre 9. klasse.

Den vurdering satte sig spor.

– Jeg vidste bare ikke, at jeg overhovedet kunne klare en uddannelse dengang.

Efter 9. klasse begyndte Daniel på Gartnerilinjen på FGU-skolen i Køge. Her oplevede han hurtigt, at skolen var noget helt andet end det, han kendte.

For første gang følte han sig velkommen. Han mødte andre unge, som også havde deres egne udfordringer, og han oplevede et fællesskab, hvor han kunne være sig selv.

– Man kunne snakke med sine klassekammerater, og mange havde måske de samme udfordringer som en selv.

Samtidig fik han mulighed for at arbejde med noget, der altid havde interesseret ham.

Som barn havde han ofte hjulpet sine bedsteforældre i haven, og på FGU voksede interessen for planter sig endnu større.

– Det var noget særligt at sætte en lille plante i jorden og se den vokse sig stor og salgsklar.

Efter nogle år stod det klart for Daniel, at han havde fundet sit fag.

Fra elev til lærling

Interessen for gartnerfaget udviklede sig hurtigt til et ønske om at gøre det til sin levevej.

Da muligheden bød sig, fortsatte Daniel derfor ikke kun som elev på FGU – han blev også lærling i skolens gartneri.

I foråret 2026 afsluttede han uddannelsen som væksthusgartner.

– Det var helt rart at kunne færdiggøre en uddannelse og vise omverdenen, at man godt kan gennemføre en uddannelse, selvom man har diagnoser som ADHD og autisme.

Kort efter blev han ansat som gartner i Plantorama i Vallensbæk, hvor han i dag arbejder med plantepleje, vareopfyldning og kundeservice.

Mere selvsikker – også uden for arbejdet

For Daniel handler den største udvikling ikke om planter eller uddannelse. Den handler om ham selv.

Han beskriver sig selv som langt mere selvsikker end den unge mand, der begyndte på FGU.

– Jeg er ikke inde i min egen lille boble længere. Jeg kan snakke med mennesker, jeg ikke har mødt før, og det kunne jeg ikke, da jeg startede på FGU.

Den udvikling kan også mærkes uden for arbejdet.

I dag er Daniel flyttet hjemmefra, har taget kørekort og købt sin egen bil.

Hans familie har fulgt udviklingen tæt og er stolte af, hvor langt han er nået.

Selvom han lige nu er glad for sit arbejde som gartner og gerne vil samle mere erhvervserfaring, har han allerede gjort sig tanker om fremtiden.

På sigt kunne han godt tænke sig at vende tilbage til FGU – denne gang som faglærer.

– Jeg vil gerne give noget tilbage. Mine faglærere har betydet rigtig meget for mig, og det kunne være fedt at hjælpe andre unge på samme måde, som jeg selv blev hjulpet.

“Det har ændret mit liv”

Når Daniel ser tilbage på sin tid på FGU, er han ikke i tvivl om, hvad den har betydet.

Han fandt ikke bare et fag, han brænder for. Han fandt også troen på, at han kunne lykkes.

– Det har virkelig gjort, at jeg er blevet livsglad igen. Jeg har fået en stor personlig udvikling. Det har været noget af det bedste, jeg har valgt i mit liv.

Til unge, der er usikre på deres fremtid, har han et enkelt råd:

– Det er noget af det bedste, du kan gøre. Det har ændret mit liv på en positiv måde og hjulpet mig med at udvikle mig personligt.